撰文 | 雁? 秋
題圖 | 學(xué)而思
數(shù)字化教育正在以非?？鋸埖乃俣劝l(fā)展，它不僅改變了傳統(tǒng)的教育模式，還催生了一系列相關(guān)的學(xué)習(xí)硬件。學(xué)習(xí)機(jī)無(wú)疑是其中的熱門(mén)產(chǎn)品之一，一臺(tái)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)堪比孩子的“家庭老師”，能有效幫助家長(zhǎng)分擔(dān)大部分輔導(dǎo)壓力。
至于如何挑選，里頭門(mén)道并不少。目前市面上各種產(chǎn)品扎推，家長(zhǎng)需要考慮太多因素：教案水平怎樣？硬件配置如何？是不是越貴就越好？最重要的是，長(zhǎng)時(shí)間盯著那塊電子屏幕，孩子眼睛受不受得了？
近期，學(xué)而思發(fā)布了一款學(xué)練機(jī)，號(hào)稱(chēng)是集練習(xí)、學(xué)習(xí)、閱讀為一體的學(xué)習(xí)硬件產(chǎn)品，主打“一臺(tái)頂三臺(tái)”。關(guān)鍵是，它還是市場(chǎng)上首個(gè)彩屏學(xué)練機(jī)，有塊對(duì)眼睛非常友好的屏幕。
有家長(zhǎng)不免會(huì)產(chǎn)生疑惑：學(xué)練機(jī)和學(xué)習(xí)機(jī)有什么不同？它對(duì)孩子學(xué)習(xí)有沒(méi)有幫助？看著有權(quán)威認(rèn)證，到底傷不傷眼睛？DoNews第一時(shí)間對(duì)這款學(xué)練機(jī)進(jìn)行了多方位的操作評(píng)估，或許能為大家提供些參考。
一、護(hù)眼，得“護(hù)”到點(diǎn)上
大家多少能感受到，如今不論學(xué)習(xí)機(jī)還是手機(jī)、電腦，商家除去“卷”資源內(nèi)容、硬件配置之外，護(hù)眼功能也是較為火爆的賣(mài)點(diǎn)。這背后，是大眾對(duì)眼部健康的焦慮。
可有多少產(chǎn)品能做到真正護(hù)眼呢？尤其在意識(shí)上，不少家長(zhǎng)仍存在一定誤區(qū)，他們的普遍想法是：“只要我嚴(yán)格把控孩子不去使用或者少用電子產(chǎn)品，就不會(huì)傷眼。”
果真如此嗎？事實(shí)上，影響視力的因素，除部分先天遺傳外，不良的閱讀習(xí)慣（如距離太近或太遠(yuǎn)、躺著閱讀等）、糟糕的用眼環(huán)境（如太亮或者太暗的燈光）也是加劇眼部問(wèn)題的“元兇”。畢竟，歷史上的雍正皇帝也沒(méi)接觸過(guò)電子產(chǎn)品，但他卻是個(gè)大近視……
所謂的「用眼環(huán)境」，即用眼時(shí)的環(huán)境光。眼科專(zhuān)家陶勇教授表示：近視防控最重要的是“筑基”，也就是養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，而環(huán)境光就是很重要的因素。
也許有家長(zhǎng)認(rèn)為，電子產(chǎn)品都有護(hù)眼模式，那不就是為了保護(hù)眼睛的嗎？殊不知，護(hù)眼模式本質(zhì)上是一種偽防護(hù)。
科學(xué)研究表明，手機(jī)或者電子屏幕上的白色亮光，是由紅、綠、藍(lán)三種光共同組成，護(hù)眼模式背后的邏輯是通過(guò)算法使RGB色調(diào)中的紅、綠光突出，藍(lán)光減少，這樣屏幕光線就會(huì)變?yōu)榈S，看起來(lái)沒(méi)那么刺眼——這也就是大家常聽(tīng)到的「防藍(lán)光」。
網(wǎng)上關(guān)于藍(lán)光的危害論看得人心里不安，什么“對(duì)感光細(xì)胞造成損害”“不可逆的傷害”“引起視網(wǎng)膜黃斑病變”等等，但研究表明，造成這一結(jié)果的前提是需要達(dá)到足夠的時(shí)間和強(qiáng)度。普通的家居照明、電子顯示屏是不會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的藍(lán)光危害的，甚至還沒(méi)有自然界中的藍(lán)光量大。
專(zhuān)家也證實(shí)了這一點(diǎn)，視育互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院院長(zhǎng)朱晉表示，研究表明，目前數(shù)字硬件設(shè)備發(fā)出有害藍(lán)光的劑量非常小，還沒(méi)有充分證據(jù)表明，數(shù)碼設(shè)備發(fā)出的藍(lán)光會(huì)損害眼睛。
但并不表示就不需要防藍(lán)光。朱晉補(bǔ)充，視疲勞癥狀與人們高密度、高強(qiáng)度使用數(shù)碼設(shè)備有關(guān)，雖然這些硬件對(duì)眼睛的具體影響還不明晰。
也就是說(shuō)，屏幕藍(lán)光本身不會(huì)對(duì)眼睛有傷害，但長(zhǎng)期盯著屏幕，視力多少會(huì)受到影響。家長(zhǎng)們也不必要禁止孩子使用電子產(chǎn)品，強(qiáng)調(diào)適度，并且選擇能提供健康環(huán)境光的產(chǎn)品即可。
然而，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，就拿一節(jié)網(wǎng)課來(lái)說(shuō)，也不是幾分鐘就能結(jié)束的。如何保障孩子在長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)過(guò)程中的眼部健康，是學(xué)而思學(xué)練機(jī)反復(fù)思考的問(wèn)題。
二、關(guān)于護(hù)眼，這塊屏幕是認(rèn)真的
學(xué)而思學(xué)練機(jī)的屏幕大小為10.95英寸，采用了更為健康的LCD類(lèi)紙護(hù)眼彩屏。
目前，市面上主流的學(xué)習(xí)機(jī)屏幕主要分為L(zhǎng)CD、OLED模式的液晶彩屏、電子墨水屏和類(lèi)紙屏等，在對(duì)比度、刷新率、色域等方面各有利弊。
部分“類(lèi)紙屏”——例如散光膜類(lèi)紙屏，有商家宣傳其擁有紙質(zhì)書(shū)般的閱讀體驗(yàn)，可達(dá)到護(hù)眼效果。然而，其特點(diǎn)是通過(guò)散光膜等方式降低屏幕的亮度和銳度，或者干脆降低畫(huà)面的分辨率，這樣屏幕看上去就比較昏暗和模糊，貌似起到了護(hù)眼的作用。這并不是一個(gè)健康的用眼環(huán)境，通過(guò)降低亮度來(lái)“護(hù)眼”也不是真正的護(hù)眼。
再比如墨水屏，一般都有殘影現(xiàn)象，需要定期刷新。但這種屏幕受工藝影響，刷新率比較低，所以會(huì)出現(xiàn)閃爍現(xiàn)象。別說(shuō)孩子了，大人看著屏幕上的殘影，眼睛也會(huì)覺(jué)得費(fèi)力、不適，學(xué)習(xí)閱讀體驗(yàn)自然好不到哪兒去。而學(xué)而思采用的LCD彩屏的刷新率較高，人眼覺(jué)察不出來(lái)，所以不會(huì)有閃爍問(wèn)題出現(xiàn)。
具體說(shuō)來(lái)，學(xué)而思學(xué)練機(jī)的LCD類(lèi)紙護(hù)眼彩屏通過(guò)低藍(lán)光、9層護(hù)眼工藝提供更加舒適的使用體驗(yàn)，可達(dá)到100%SRGB色域，降低視覺(jué)疲勞。尤其在防藍(lán)光領(lǐng)域，學(xué)而思學(xué)練機(jī)得到了萊茵TUV 萊茵無(wú)屏閃認(rèn)證、萊茵TUV 低藍(lán)光認(rèn)證（硬件級(jí))、Eyesafe 顯示標(biāo)準(zhǔn)2.0認(rèn)證、SUCA類(lèi)紙護(hù)眼認(rèn)證四大權(quán)威護(hù)眼認(rèn)證背書(shū)。
不過(guò)，保護(hù)眼睛是多維度的，家長(zhǎng)也不能光靠技術(shù)。香港理工大學(xué)眼科講席教授何明光表示，可以從4個(gè)方面科學(xué)護(hù)眼：
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增加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每天至少兩個(gè)小時(shí)；
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減少看屏幕時(shí)間，按“20—20—20”法則，即看20分鐘休息20秒，再看20英尺（6米）以外的物體；
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定期檢查視力，提早發(fā)現(xiàn)近視或者其他眼部問(wèn)題，及時(shí)戴鏡治療；
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建立健康檔案，監(jiān)控視力的進(jìn)展。
總而言之，家長(zhǎng)可千萬(wàn)不要因?yàn)樽o(hù)眼功能，就忽略了其他保護(hù)眼睛的操作。
三、練、學(xué)、讀，一臺(tái)就夠了
現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)講究一個(gè)多面體發(fā)展，不僅要會(huì)看會(huì)學(xué)，還要會(huì)練會(huì)延展。為滿(mǎn)足孩子學(xué)習(xí)、閱讀的不同需求，有的家長(zhǎng)會(huì)同時(shí)配備學(xué)練機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)、閱讀機(jī)等多個(gè)的產(chǎn)品……內(nèi)容倒是豐富了，孩子背包卻越來(lái)越重。
能不能用一臺(tái)機(jī)器解決這些問(wèn)題？學(xué)練機(jī)在這條賽道上給出了解決方案。
在內(nèi)容角度，學(xué)練機(jī)把學(xué)習(xí)機(jī)、學(xué)練機(jī)、閱讀機(jī)三個(gè)機(jī)器全都放到一臺(tái)機(jī)器里，為此還配備了手寫(xiě)筆、保護(hù)殼等配件。學(xué)而思學(xué)練機(jī)也達(dá)成了一機(jī)三用的成就：放平了能做題，拿到手里能閱讀，支在桌上能看課。”
以“好內(nèi)容”著稱(chēng)的學(xué)而思，也在學(xué)練機(jī)內(nèi)置了一套多層、完備的內(nèi)容生態(tài)，匹配了練、學(xué)、閱讀三個(gè)場(chǎng)景的內(nèi)容，通過(guò)撥動(dòng)按鍵可隨時(shí)切換。
「練」，基于AI算法，能根據(jù)孩子的答題情況實(shí)時(shí)出下一道題目，實(shí)現(xiàn)千人千面教學(xué)，更有針對(duì)性。
「學(xué)」，內(nèi)置學(xué)而思小初高全學(xué)段校內(nèi)同步課資源，且緊跟新課標(biāo)。里面還內(nèi)置精準(zhǔn)學(xué)Pro功能，會(huì)根據(jù)孩子水平分為基礎(chǔ)、標(biāo)準(zhǔn)、備考三種模式，對(duì)應(yīng)不同學(xué)情的孩子精準(zhǔn)補(bǔ)漏。
「讀」，擁有3000本精選圖書(shū)，包含校內(nèi)必讀書(shū)目，教育部推薦書(shū)目以及全球精選書(shū)目等。家長(zhǎng)不僅不用費(fèi)心去網(wǎng)絡(luò)書(shū)海做篩選，還能省不少錢(qián)。
“一部機(jī)器，滿(mǎn)足三大場(chǎng)景”，這可以說(shuō)是學(xué)練機(jī)的新思路，也是市面上難得一見(jiàn)的內(nèi)容配置。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，不僅有助于鞏固知識(shí)，更關(guān)鍵的是能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
學(xué)而思學(xué)練機(jī)不僅在資源內(nèi)容上考慮到多面型教育，在屏幕方面，其搭載到LCD類(lèi)紙護(hù)眼彩屏，也可以通過(guò)原彩 / 彩墨 / 水墨不同顯示模式，適配多種學(xué)習(xí)場(chǎng)景。
尤其是打破了普通電子墨水屏的黑白配色，帶來(lái)了彩色方案。想象一下，當(dāng)孩子看到一張五顏六色的圖，可能第一時(shí)間就被吸引過(guò)去了，這有助于提高孩子的興趣和集中力。顏色還可以幫助孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中更好地記住重要信息，比如在地理學(xué)習(xí)中能清晰展示不同地區(qū)的特點(diǎn)；在生物學(xué)習(xí)中，能更逼真地展現(xiàn)動(dòng)植物的形態(tài)和顏色。
需要說(shuō)明的是，學(xué)而思去年發(fā)布的旗艦版學(xué)習(xí)機(jī)，采用的11層未來(lái)紙潤(rùn)眼屏，是學(xué)而思和TCL華星聯(lián)合研發(fā)的護(hù)眼屏，通過(guò)多項(xiàng)權(quán)威護(hù)眼認(rèn)證。用戶(hù)還可以切換三種顯示模式：即還原黑白紙質(zhì)書(shū)寫(xiě)的練習(xí)模式、彩墨視覺(jué)體驗(yàn)的閱讀模式、還原真實(shí)色彩的原彩模式。這證明學(xué)而思在屏幕護(hù)眼技術(shù)上，還是有著較為豐富的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。?
DoNews推薦建議：
面向中小學(xué)生的學(xué)習(xí)硬件，既要考慮內(nèi)容質(zhì)量有保證，又要保護(hù)好學(xué)生的眼部健康，確實(shí)不太容易。學(xué)而思學(xué)練機(jī)在這兩方面把握還是比較全面。當(dāng)然，每款產(chǎn)品都有其適用人群，家長(zhǎng)在選擇之前應(yīng)當(dāng)考慮孩子的實(shí)際需求和個(gè)人偏好，同時(shí)也應(yīng)該考慮到長(zhǎng)期使用的成本效益比。至于續(xù)航和內(nèi)存這些硬件配置，各家都非常夠，所以也不必太糾結(jié)。
