原創(chuàng)?新熵
作者丨櫻木 ? 編輯、主編丨九黎
AI應(yīng)用爆發(fā)的時(shí)代，到底怎樣的產(chǎn)品能真正打動(dòng)用戶？也許華為余承東的推薦，有一定參考意義。
“感謝百度網(wǎng)盤(pán)帶來(lái)的創(chuàng)新鴻蒙體驗(yàn)！”前不久華為Pura X發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，余承東在演講最后的鳴謝環(huán)節(jié)中，罕見(jiàn)的專(zhuān)門(mén)提到了百度網(wǎng)盤(pán)視頻AI筆記。
一款A(yù)I應(yīng)用，能得到頭部硬件廠商的肯定，特別是余承東的認(rèn)可，本身就不尋常。
有意思的是，雖然官方?jīng)]有大張旗鼓的宣傳，但這個(gè)小筆記在多個(gè)社交平臺(tái)掀起熱潮，小紅書(shū)一位備考注會(huì)計(jì)師的用戶發(fā)帖稱(chēng)：“考前三天才發(fā)現(xiàn)這個(gè)寶藏，4小時(shí)網(wǎng)課的筆記1分鐘生成，重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然，簡(jiǎn)直是救命稻草！”
可見(jiàn)余總的帶貨能力~
意外走紅背后，一個(gè)小小的AI筆記應(yīng)用，究竟如何打在用戶的心趴上？值得一番拆解。
AI應(yīng)用的新可能性
2025無(wú)疑是AI應(yīng)用爆發(fā)之年，Deepseek引領(lǐng)大模型從預(yù)訓(xùn)練向推理轉(zhuǎn)變，AI應(yīng)用落地有了先決條件。
年初Manus的異軍突起，也讓Agent走入了人們的視線，一線投資人甚至指出，“在AI應(yīng)用企業(yè)上，我們看到了團(tuán)購(gòu)早期的增長(zhǎng)速度?！?/strong>
但與此同時(shí)，能找到PMF（Product Market Fit）的AI應(yīng)用，仍然相對(duì)較少。以Chatbot為例，幻覺(jué)、非剛需、底層生態(tài)局限性，都讓它的天花板明顯，更多停留于“觀點(diǎn)啟蒙”或者“打開(kāi)思路”。
這似乎也是為何大量AI應(yīng)用的MAU始終處于波動(dòng)的原因。
這直接導(dǎo)致，AI應(yīng)用的場(chǎng)景定義很難準(zhǔn)確，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、備考、考證、辦公等垂類(lèi)場(chǎng)景中，很難發(fā)揮更重要的作用。精準(zhǔn)性、實(shí)用性、高效性，成為衡量一款A(yù)I應(yīng)用，能否受到認(rèn)可的關(guān)鍵。
而從這個(gè)視角出發(fā)，百度網(wǎng)盤(pán)的AI筆記功能給出了一種可能性。
從市場(chǎng)規(guī)模來(lái)看，全中國(guó)大學(xué)生人群有5000萬(wàn)量級(jí)，而考證考公人群也達(dá)到了4000萬(wàn)，用戶時(shí)長(zhǎng)穩(wěn)定且持續(xù)。
與此同時(shí)，由于學(xué)習(xí)時(shí)間的不確定性、學(xué)習(xí)資料內(nèi)容的多樣性，其對(duì)智能化AI做筆記的需求強(qiáng)烈。
華圖教育《2024 公務(wù)員考試趨勢(shì)白皮書(shū)》顯示，83%考生使用線上課程。中山大學(xué)《2024 公務(wù)員考試群體行為研究》追蹤了3000名考生，有70%選擇 “高強(qiáng)度沖刺”（日均學(xué)習(xí)8小時(shí)以上）。
可以看出，逐漸加強(qiáng)的線上化學(xué)習(xí)，對(duì)效率的追逐，讓備考族對(duì)線上學(xué)習(xí)資料利用率提出更高要求。
反觀當(dāng)下市場(chǎng)的產(chǎn)品，往往只在單一方向滿足用戶需求，融合程度低，學(xué)習(xí)的切割感很強(qiáng)。
比如語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字很多，但視頻轉(zhuǎn)文字很少，整理與翻譯轉(zhuǎn)化文字的能力很差，沒(méi)有考題功能等。而垂類(lèi)考試軟件如粉筆有“AI學(xué)習(xí)規(guī)劃師”，科大訊飛有 “AI錯(cuò)題本”功能，但更多的是在學(xué)習(xí)的單一節(jié)點(diǎn)優(yōu)化。
如何打通學(xué)習(xí)全鏈路的提效，成了教育領(lǐng)域AI應(yīng)用的焦點(diǎn)。
或許正是基于此，百度網(wǎng)盤(pán)想到，可以讓用戶在平臺(tái)上觀看視頻課程的同時(shí)，就讓AI在側(cè)邊欄自動(dòng)生成對(duì)應(yīng)的筆記內(nèi)容，同時(shí)通過(guò)暫停自動(dòng)截屏、AI腦圖、AI出題等輔助功能，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)課學(xué)習(xí)場(chǎng)景的閉環(huán)。
用戶怎么說(shuō)？
跨學(xué)科備考研究生的李明是一個(gè)典型的例子。
以往，李明的學(xué)習(xí)需要大量準(zhǔn)備時(shí)間，找資料，列筆記，消化內(nèi)容，做題，往往要在多個(gè)app之間切換，導(dǎo)入，復(fù)雜且低效。作為夸學(xué)科備考生，時(shí)間本身就不富裕。像政治這樣需要耗費(fèi)大量時(shí)間去整理，背誦的科目更是如此。
最近，在觀看某機(jī)構(gòu)的考研政治課程攻略時(shí)時(shí)，她意外的發(fā)現(xiàn)了被稱(chēng)為“最強(qiáng)考試搭子”AI視頻筆記功能，把4?時(shí)?課濃縮成4分鐘就能看完的筆記，包括知識(shí)點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)梳理，還貼心地用紅色標(biāo)注了高頻考點(diǎn)。
"以前邊看課邊手抄筆記，一節(jié)課下來(lái)手腕酸痛還漏記重點(diǎn)?，F(xiàn)在所有dirty work都交給AI，我可以專(zhuān)注理解內(nèi)容。"
與李明有相似感受的，還有因生病落下進(jìn)度的考研生小宸。
作為醫(yī)學(xué)生的小宸，因?yàn)樯】佳羞M(jìn)度落下了不少，為了趕進(jìn)度，小宸經(jīng)常聽(tīng)完一位考研老師之后，又入另一個(gè)網(wǎng)課。而筆記的部分就交給了網(wǎng)盤(pán)AI筆記功能“后來(lái)我就用百度網(wǎng)盤(pán)聽(tīng)網(wǎng)課，用AI筆記把網(wǎng)課的內(nèi)容都整理了出來(lái)，3個(gè)小時(shí)的網(wǎng)課3分鐘筆記就出來(lái)了，比我自己梳理更快更完整，而且知識(shí)點(diǎn)自帶定位戳，便于定位和提純重要的內(nèi)容，看不懂的地方定位回去聽(tīng)一遍就OK了，很貼心！”
一些易混淆概念，通過(guò)整體與局部的結(jié)合，快速呈現(xiàn)出清晰的知識(shí)脈絡(luò)，再通過(guò)答題驗(yàn)證，也真正的提升了效率。
除此之外，AI視頻筆記還支持多端同步、PDF 導(dǎo)出、微信分享帶視頻鏈接，甚至可以直接發(fā)布到百度文庫(kù)進(jìn)行變現(xiàn)。
一款出色的AI應(yīng)用應(yīng)該是怎么樣？
從能力上來(lái)看，百度?盤(pán)做存儲(chǔ)起家，在AI創(chuàng)作這?塊按理說(shuō)并沒(méi)有太多的儲(chǔ)備，但為何這次應(yīng)變?nèi)绱搜杆伲?/p>
個(gè)人猜測(cè)，這樣的變化與百度早在去年9月份，就將網(wǎng)盤(pán) C 端業(yè)務(wù)并入文庫(kù)BU，不無(wú)關(guān)聯(lián)。
?庫(kù)AIGC創(chuàng)作能?在業(yè)內(nèi)有?皆碑的，例如在PPT、海報(bào)制作等場(chǎng)景，有著不錯(cuò)的積累。而在融合過(guò)后，技術(shù)能力實(shí)現(xiàn)了組合相互調(diào)?，?如?盤(pán)筆記的編輯能?，應(yīng)該就是沿?了?庫(kù)出色的AI編輯能?。
值得一提的是，今年3月開(kāi)放公測(cè)的百度文庫(kù)“自由畫(huà)布”功能，也支持上傳網(wǎng)盤(pán)文件了。
這種跨產(chǎn)品線協(xié)同帶來(lái)顯著能力提升和能力邊界的延展，從某種程度正是今天AI視頻筆記效果出色的底層原因。
而從這個(gè)方向延伸，也可以看出一個(gè)出色的AI應(yīng)用到底應(yīng)該具備怎樣的能力。
投資人朱嘯虎曾在公開(kāi)訪談中提到，真正能找到PMF的AI應(yīng)用，幾乎都具備著相同的特性，即在需求強(qiáng)大的市場(chǎng)中，產(chǎn)品將應(yīng)用場(chǎng)景做細(xì)做深。
比如在與AI筆記類(lèi)似的會(huì)議紀(jì)要市場(chǎng)，朱嘯虎曾距離，Abridge，就專(zhuān)注于醫(yī)生和病人之間的問(wèn)診AI。醫(yī)生看一個(gè)病人，要問(wèn)很多問(wèn)題，AI自動(dòng)記錄這些音頻，轉(zhuǎn)成文字，然后根據(jù)美國(guó)各州不同格式轉(zhuǎn)成病歷，填到系統(tǒng)，做到90%以上準(zhǔn)確率。
這款產(chǎn)品在美國(guó)商業(yè)化做得非常好。
從這個(gè)視角來(lái)看，網(wǎng)盤(pán)的視頻AI筆記也是如此，將多個(gè)備考市場(chǎng)中的經(jīng)典功能相融合，并且用更簡(jiǎn)單有效的方式呈現(xiàn)，不需要過(guò)多教育市場(chǎng)，僅從實(shí)用性就可以占據(jù)用戶的心智。
AI爆發(fā)以來(lái)，不同時(shí)期，不同人群，特別是投資人與大廠對(duì)于AI應(yīng)用的態(tài)度也在不斷變化。從早期的FOMO（fear of missing out），再到后來(lái)的強(qiáng)調(diào)實(shí)用性尋找PMF,再到今天看重實(shí)用性與用戶價(jià)值。
從某種程度上來(lái)說(shuō)，這是商業(yè)社會(huì)對(duì)于科技產(chǎn)品的一次認(rèn)知升級(jí)，同時(shí)也是一次價(jià)值觀的回歸——大廠與創(chuàng)業(yè)者開(kāi)始思考AI應(yīng)用如何融入原有生態(tài)。
無(wú)論是元寶與微信的結(jié)合，還是可靈AI與快手的結(jié)合，再到今天文庫(kù)與網(wǎng)盤(pán)的結(jié)合，都是這一方式的體現(xiàn)。
?這一趨勢(shì)也在不斷強(qiáng)化，當(dāng)類(lèi)似 "AI 能幫用戶節(jié)省多少時(shí)間"替代“讓產(chǎn)品占用更多用戶時(shí)間”，AI應(yīng)用的普惠性，才能夠更大程度地發(fā)揮作用。
從另一個(gè)視角來(lái)看，作為10億用戶級(jí)的國(guó)民產(chǎn)品，百度網(wǎng)盤(pán)用一個(gè)小筆記功能，抓住了 AI 的關(guān)鍵——不是創(chuàng)造新需求，而是解決真痛點(diǎn)。未來(lái)，其內(nèi)在潛力有望不斷釋放，無(wú)論是當(dāng)下的教育，還是未來(lái)更多方向。
這種 "工具+場(chǎng)景"的深度結(jié)合與做深做細(xì)，或?qū)⒊蔀槲磥?lái)AI 應(yīng)用的主流方向。
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